Reír y leer

El humor en la literatura para niñas, niños y jóvenes

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Coordinación
María Teresa Orozco López
Autor(es)
Elba Edith Ramírez Bañuelos Verónica Itzel Chávez Ordoñez Lilia Lizbeth Camberos Gutiérrez Bernardo Humberto Govea Vázquez

El fin último del humor es la risa, el placer de la risa, aún en los casos más absurdos, negros o ácidos sin llegar a la ofensa. La risa como resultado de un complejo proceso cognitivo y sociocultural y a la vez como matriz generadora. La risa es una capacidad anterior al lenguaje. El humor se transforma en un mecanismo de defensa. Nos ayuda a enfrentarnos a nuestros miedos, a enfrentar situaciones tensas o dolorosas.El humor se ubica en una región indefinida e indefinible dentro de la teoría literaria que intenta diferenciar entre lo cómico, el humor, la risa, y la burla. No existe una teoría general del humor, sino diferente acercamientos parciales sobre determinados acontecimientos o manifestaciones específicas. Podemos afirmar que el humorismo intenta intelectualizar lo cómico.El presente documento tiene como propósito discurrir sobre manifestaciones actuales del humor en la narrativa para niñas, niños y jóvenes. Se recurre al trabajo de Bergson sobre la risa y se relaciona con el trabajo de Batjín sobre carnavalización y la propuesta de Stilman.

Categoría

Lingüística

Palabras clave

Colección

Academia

Estado de la publicación: Activo
Precio: $130.00
Detalle de formato: Libro
ISBN-13: 9786075718149
Número de edición: 1
Año de edición: 2022
Idioma: Español
Páginas: 126
Tamaño (cm): 16 x 23 x 8
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El presente documento tiene como propósito discurrir sobre manifestaciones actuales del humor en la narrativa para niñas, niños y jóvenes. Se recurre al trabajo de Bergson sobre la risa y se relaciona con el trabajo de Batjín sobre carnavalización y la propuesta de Stilman.
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Capítulo 1. Los mecanismos del humor en la literatura para niñas, niños y jóvenes
Capítulo 2. ¿El humor para qué? Análisis de los mecanismos humorísticos en tres libros latinoamericanos de la LNNJ
Capítulo 3. La otra lectura: los indicios del humor en El increíble niño comelibros y El misterioso caso del oso de Oliver Jeffers
Capítulo 4. Cuando los padres se equivocan. La sátira en El libro de los cerdos de Anthony Browne e Imposible de Isol 
Capítulo 5. El humor en la poesía para niñas, niños"
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          string(1334) "Licenciada en Letras Hispánicas y licenciada en Educación Prescolar. Maestra en Ciencias de la Educación. Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes por la Universidad Autónoma de Barcelona. Doctora en Humanidades y Artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Ha sido becaria de Mashav para estudios en Israel, del Programa de Intercambio para jóvenes profesionistas de Rotary International en Brasil y del gobierno alemán en la International Youth Library en Múnich. Fundó y dirigió Asquilines. Centro de Lectura y Literatura para Niños y Jóvenes de 2010 a 2016. Ha laborado como educadora en el nivel de preescolar y como docente en la Licenciatura en Letras Hispánicas de la UdeG, de la Licenciatura en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Primaria en escuelas normales de Jalisco y como docente investigadora en institutos de posgrados de la SEJ. Fue directora de la Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara (2013-2015) y directora del Servicio Profesional Docente de la SEJ (2015-2018). Actualmente labora como profesora investigadora de la Licenciatura en Escritura Creativa de la Universidad de Guadalajara con la línea de investigación Lectura y literatura para niñas, niños y jóvenes. Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I. 
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Formato impreso no está disponible

LAN009000 ARTES DEL LENGUAJE Y DISCIPLINAS > Lingüística > General

CF Lingüística

807 Literatura y retórica > Generalidades > Educación, investigación, temas relacionados

Ciencias sociales
Materias interdisciplinares

Presentación
Capítulo 1. Los mecanismos del humor en la literatura para niñas, niños y jóvenes
Capítulo 2. ¿El humor para qué? Análisis de los mecanismos humorísticos en tres libros latinoamericanos de la LNNJ
Capítulo 3. La otra lectura: los indicios del humor en El increíble niño comelibros y El misterioso caso del oso de Oliver Jeffers
Capítulo 4. Cuando los padres se equivocan. La sátira en El libro de los cerdos de Anthony Browne e Imposible de Isol
Capítulo 5. El humor en la poesía para niñas, niños

- María Teresa Orozco López
- Licenciada en Letras Hispánicas y licenciada en Educación Prescolar. Maestra en Ciencias de la Educación. Máster en Libros y Literatura para Niños y Jóvenes por la Universidad Autónoma de Barcelona. Doctora en Humanidades y Artes por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Ha sido becaria de Mashav para estudios en Israel, del Programa de Intercambio para jóvenes profesionistas de Rotary International en Brasil y del gobierno alemán en la International Youth Library en Múnich. Fundó y dirigió Asquilines. Centro de Lectura y Literatura para Niños y Jóvenes de 2010 a 2016. Ha laborado como educadora en el nivel de preescolar y como docente en la Licenciatura en Letras Hispánicas de la UdeG, de la Licenciatura en Educación Preescolar y Licenciatura en Educación Primaria en escuelas normales de Jalisco y como docente investigadora en institutos de posgrados de la SEJ. Fue directora de la Escuela Normal para Educadoras de Guadalajara (2013-2015) y directora del Servicio Profesional Docente de la SEJ (2015-2018). Actualmente labora como profesora investigadora de la Licenciatura en Escritura Creativa de la Universidad de Guadalajara con la línea de investigación Lectura y literatura para niñas, niños y jóvenes. Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel I.
- Elba Edith Ramírez Bañuelos
- Es abogada y egresada de la Licenciatura de Letras Hispánicas de la UdeG, Maestra en Ciencias de la Educación por el Instituto de Investigación y Docencia para el Magisterio, donde es asesoa. Ha participado como tallerista en espacios para las infancias en ferias del libro en Sharjah, EAU, Los Ángeles, EUA. Diseña e implementa propuesta de mediación lectora para escuelas y maestros de educación básica con la Literatura para Niñas, Niños y Adolescentes como eje central. Actualmente estudia el Doctorado en Humanides en la UdeG.
- Verónica Itzel Chávez Ordoñez
- Licenciada en Letras Hispánicas y Maestra en Comunicación por la Universidad de Guadalajara. Es editora de la revista infantil El Moco, escritora y rpomotora de lectura. Ha trabajado en programas de lectura de la UNICEF y la Secretaría de Cultura. Asimismo, ha publicado como autora en la antología. Otras voces. Literatura para niñas y niños en México, y el libro Miradas en torno a la literatura para niñas, niños y jóvenes. Sus temas de investigación son comunicación, literatura e infancias. Actualmente estudia el Doctorado en Educación en la UdeG,
- Lilia Lizbeth Camberos Gutiérrez
- Licenciada en Letras Hispánicas y maestrante en Literacidad por la Universidad de Guadalajara. Sus líneas de investigación son el libro álbum y la literacidad socioemocional. Actualmente, es docente de escritura creativa en el Tecnológico de Monterrey y en CECyTE Jalisco. También pertenece al grupo de investigación Orbis Pictus, cuya línea de investigación es la Literatura para Niñas, Niños y Jóvenes.
- Bernardo Humberto Govea Vázquez
- Mtro. en Literatura Hispanoamericana, UG. Narrador oral escénico con experiencia nacional e internacional. Autor de Tengo un pato en el bolsillo, novela juvenil. Ha participado en 7 antologías de cuento en Guanajuato, San Luis Potosí y Zacatecas. Guionista y/o director de 5 cortometrajes. Primer lugar en los concursos de la literatura infantil, estatal en 2002 y región centro occidente en 2014.