Guía práctica para ejercer una docencia igualitaria, respetuosa y sin discriminación

Guía práctica para ejercer una docencia igualitaria, respetuosa y sin discriminación

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    Es profesor titular de tiempo completo, con perfil PRODEP en la Universidad de Guadalajara. Es Abogado y Maestro en Derecho, con especialidad en Administración de Justicia y  Seguridad Pública por la propia universidad. Obtuvo el grado de Maestro en Tecnología Educativa por la Universidad de Salamanca, España. Durante su carrera académica ha participado en más de veintitrés libros, ha presentado un considerable número de publicaciones, y ha sido responsable de diversos proyectos de investigación, ha sido catedrático de la carrera de Abogado desde 2004 y ha fungido como docente del posgrado en Derecho. En 2019 fue elegido por el Consejo General Universitario como Rector General de la Universidad de Guadalajara para el período 2019 - 2025.

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    Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Guadalajara. Maestría y Doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Diplomada en Literatura del Fin del Milenio por la UdeG, Diplomada en atención a personas generadoras de violencias por el Tec de Monterrey Campus Guadalajara. Recientemente terminó la Alta Especialidad en Cuidados por CLACSO. Actualmente dirige la Unidad para la Igualdad de la Universidad de Guadalajara y es Profesora Investigadora de Tiempo Completo de la misma UdeG con una antigüedad de 15 años. De igual forma, es profesora de Cátedra del Tecnológico de Monterrey Campus Guadalajara desde hace 11 años. Ha colaborado en el diseño instruccional de diversos cursos y asignaturas. También ha colaborado como docente en diferentes especialidades y diplomados. Funge como integrante de la Junta Académica del Doctorado en Sustentabilidad y Territorio de la Universidad de Guadalajara (posgrado con reconocimiento por el programa nacional de posgrados de Conacyt). En su paso por el servicio público fungió como titular de la Secretaría de Educación del Municipio de Guadalajara y posteriormente como Presidenta del Instituto Jalisciense de las Mujeres del Gobierno de Jalisco (hasta su desaparición como mecanismo de adelanto de las mujeres). Es colaboradora de diferentes espacios en medios de comunicación radiofónicos, televisivos y escritos. Ha escrito diferentes artículos en libros colectivos y revistas arbitradas. Actualmente es miembra de la Red Tragevic de Iberoamérica (Género, Cuidados y Trabajo), es miembra del Instituto de Investigación de las Ciudades de la Universidad de Guadalajara y miembra de la Coalición Nacional por el Cuidado Digno y el Tiempo Libre de las Mujeres.

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    Profesora en el Departamento de Estudios Políticos de la Universidad de Guadalajara en donde imparte cursos sobre teoría de la democracia y debates contemporáneos en teoría política. Sus intereses de investigación actuales son problemas teóricos y empíricos derivados del principio de la soberanía popular, sociología y teoría de la representación política, ciudadanía y participación política. Recientes publicaciones: El pueblo: claves sobre la función de un concepto elusivo en la teoría y práctica democrática, en “Conceptos políticos. Herramientas teóricas y prácticas para el siglo XXI”, editado por Melissa Amezcua Yépiz y David Bak Geler Corona, Universidad de Guadalajara, 2018. Actualmente es Coordinadora de la Maestría en Ciencia Política del CUCSH, y Co-coordinadora de la línea Participación y Ciudadanía en el Observatorio Electoral y de Procesos Políticos de la Universidad de Guadalajara.

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  • Prólogo
  • Ricardo Villanueva Lomelí
  • Autor(es)
  • Erika Adriana Loyo Beristain Paulina Hernández Diz María Teresa Hernández Pezo Mariana Mejía Succar Nuri del Rocío Arana Ramos Melissa Amezcua Yépiz
La guía práctica busca fortalecer a la comunidad de la Universidad de Guadalajara en la promoción y defensa de la pluralidad. Ofrece principios, guías y estrategias que en la universidad se están implementando para ejercer responsabilidades docentes, administrativas y ciudadanas en ambientes más inclusivos. Además, presenta iniciativas para promover interacciones y diálogos que nos permitan conocer distintos puntos de vista.En el espíritu de nuestra institución, promueve el desarrollo de prácticas y conocimientos que nos acercan en la tarea conjunta y continua de crear una sociedad más justa.
  CÓMO CITAR

Opciones de Acceso abierto

  • SOC051000 CIENCIAS SOCIALES > Violencia en la sociedad
  • JBFK
  • 371.7 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Salud y seguridad escolar
  • Ciencias sociales

Prólogo
Introducción
Objetivos de la guía
La docencia como ejercicio de guía y generosidad vs. autoridad y poder
Acciones y prácticas que son conductas de violencia y/o discriminación que se pueden generar en la práctica docente
Acciones de violencia contra las mujeres
Acciones y prácticas que son conductas de violencia sexual
Acciones que resultan en machismos cotidianos
Otras formas de violencia en entornos y espacios digitales
El lenguaje puede generar discriminación o construir igualdad
Elementos clave para el diseño de la práctica y contenidos en la docencia con perspectiva de género e igualdad
La labor de tutorías y otras actividades fuera del aula
Qué hacer en caso de identificar o conocer alguna situación de violencia de género o discriminación
Para la Universidad de Guadalajara, una docencia igualitaria y sin discriminación
Bibliografía
Anexo. Marco jurídico

  1. Ricardo Villanueva Lomelí
    • Ricardo Villanueva Lomelí

    • Es profesor titular de tiempo completo, con perfil PRODEP en la Universidad de Guadalajara. Es Abogado y Maestro en Derecho, con especialidad en Administración de Justicia y  Seguridad Pública por la propia universidad. Obtuvo el grado de Maestro en Tecnología Educativa por la Universidad de Salamanca, España. Durante su carrera académica ha participado en más de veintitrés libros, ha presentado un considerable número de publicaciones, y ha sido responsable de diversos proyectos de investigación, ha sido catedrático de la carrera de Abogado desde 2004 y ha fungido como docente del posgrado en Derecho. En 2019 fue elegido por el Consejo General Universitario como Rector General de la Universidad de Guadalajara para el período 2019 - 2025.

  2. Erika Adriana Loyo Beristain
    • Erika Adriana Loyo Beristain

    • Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Guadalajara. Maestría y Doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Diplomada en Literatura del Fin del Milenio por la UdeG, Diplomada en atención a personas generadoras de violencias por el Tec de Monterrey Campus Guadalajara. Recientemente terminó la Alta Especialidad en Cuidados por CLACSO. Actualmente dirige la Unidad para la Igualdad de la Universidad de Guadalajara y es Profesora Investigadora de Tiempo Completo de la misma UdeG con una antigüedad de 15 años. De igual forma, es profesora de Cátedra del Tecnológico de Monterrey Campus Guadalajara desde hace 11 años. Ha colaborado en el diseño instruccional de diversos cursos y asignaturas. También ha colaborado como docente en diferentes especialidades y diplomados. Funge como integrante de la Junta Académica del Doctorado en Sustentabilidad y Territorio de la Universidad de Guadalajara (posgrado con reconocimiento por el programa nacional de posgrados de Conacyt). En su paso por el servicio público fungió como titular de la Secretaría de Educación del Municipio de Guadalajara y posteriormente como Presidenta del Instituto Jalisciense de las Mujeres del Gobierno de Jalisco (hasta su desaparición como mecanismo de adelanto de las mujeres). Es colaboradora de diferentes espacios en medios de comunicación radiofónicos, televisivos y escritos. Ha escrito diferentes artículos en libros colectivos y revistas arbitradas. Actualmente es miembra de la Red Tragevic de Iberoamérica (Género, Cuidados y Trabajo), es miembra del Instituto de Investigación de las Ciudades de la Universidad de Guadalajara y miembra de la Coalición Nacional por el Cuidado Digno y el Tiempo Libre de las Mujeres.

  3. Nombre
    • Paulina Hernández Diz

    • Información de autor disponible próximamente.

  4. Nombre
    • María Teresa Hernández Pezo

    • Información de autor disponible próximamente.

  5. Nombre
    • Mariana Mejía Succar

    • Información de autor disponible próximamente.

  6. Nombre
    • Nuri del Rocío Arana Ramos

    • Información de autor disponible próximamente.

  7. Melissa Amezcua Yépiz
    • Melissa Amezcua Yépiz

    • Profesora en el Departamento de Estudios Políticos de la Universidad de Guadalajara en donde imparte cursos sobre teoría de la democracia y debates contemporáneos en teoría política. Sus intereses de investigación actuales son problemas teóricos y empíricos derivados del principio de la soberanía popular, sociología y teoría de la representación política, ciudadanía y participación política. Recientes publicaciones: El pueblo: claves sobre la función de un concepto elusivo en la teoría y práctica democrática, en “Conceptos políticos. Herramientas teóricas y prácticas para el siglo XXI”, editado por Melissa Amezcua Yépiz y David Bak Geler Corona, Universidad de Guadalajara, 2018. Actualmente es Coordinadora de la Maestría en Ciencia Política del CUCSH, y Co-coordinadora de la línea Participación y Ciudadanía en el Observatorio Electoral y de Procesos Políticos de la Universidad de Guadalajara.

Editorial Universidad de Guadalajara

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