México en el mundo: El aprendizaje de idiomas en la educación superior

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Comprender la trascendencia de reflexionar sobre el desarrollo de temas educativos en México es visibilizar problemáticas, acciones y soluciones que se viven cotidianamente en los salones de clases y en las juntas de dialogo y análisis. Publicar un texto de investigación académica dar un paso más; es difundir en el mapa mundial el compromiso de las instituciones, en este caso la Universidad de Guadalajara (UdeG), por el continuo planteo de ideas, así como de mejoras en beneficio de la comunidad universitaria en su conjunto.
En este sexto volumen de la colección que se presenta ante usted. En esta ocasión, México en el mundo: El aprendizaje de idiomas en Educación Superior. Internacionalización y Formación Docente nos convoca a leer sobre estos ejes centrales al diálogo. Vale la pena entrar a compartir las experiencias, reflexiones, propuestas y proyectos que comparten estas páginas. Es de desear que el diálogo continúe.

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Prólogo
La internacionalización de la educación superior ¿por qué y para qué?
English as an Internationalizaton Strategy: Developing Grammar Competence
El aprendizaje del español como lengua estratégica para el posicionamiento internacional
Formación de docentes del idioma inglés: retos áulicos, competencias profesionales, perfiles docentes y perspectivas de formación
XV Aniversario MEILE - Maetsría en Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera de la Universidad de Guadalajara
Competencias de formación docente para el egresado de la Licenciatura Modular Semiescolarizada en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera
Una revisión pedagógica y temática de la unidad de aprendizaje "Lenguaje y contexto social" de la MEILE
Formación emocional en el profesorado de lengua extranjera
Revisión de la literatura acerca del uso de Duolingo en la enseñanza del inglés como segunda lengua
Dreamers as potential english teachers: The value of culural identity and investment in language teaching
La enseñanza nómada de la lengua extranjera en las caravanas centroamericanas, frente al Derecho Migratorio
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Licenciada en Comercio Internacional y Maestra en Planeación de la Educación Superior. Profesora de tiempo completo.
Realiza investigaciones sobre la internacionalización de la Educación Superior y es promotora de la inclusión universitaria en el Centro Universitario de la Costa de la Universidad de Guadalajara.
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