Responsabilidad social y derechos humanos para una cultura de paz

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    Realizó un postdoctorado en Educación y Teoría Crítica en el Centro de Movimientos Sociales de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS) de París, y un doctorado em Ciencias de la Educación en la Universidad de Toulouse. Desde 2003 es profesor investigador titular de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara, profesor asociado EHESS, y profesor invitado en diferentes universidades en Iberoamérica, Francia, Egipto y Holanda. Fue director de Investigación y Evaluación del Centro de Cooperación para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).

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  CÓMO CITAR

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Formato impreso no está disponible
  • EDU042000 EDUCACIÓN > Ensayos
  • 370.7 Sociología y Antropología > Educación > Educación > Educación, investigación, temas relacionados
  • Derechos humanos
  • Educación
  • Cultura de paz

I. Voces de la responsabilidad social universitaria
II. Significados y sentidos de los procesos de paz
III. Miradas y acciones de la inclusión social
IV. Derechos humanos y tecnologías emergentes

  1. César Correa Arias
    • César Correa Arias

    • Realizó un postdoctorado en Educación y Teoría Crítica en el Centro de Movimientos Sociales de la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS) de París, y un doctorado em Ciencias de la Educación en la Universidad de Toulouse. Desde 2003 es profesor investigador titular de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara, profesor asociado EHESS, y profesor invitado en diferentes universidades en Iberoamérica, Francia, Egipto y Holanda. Fue director de Investigación y Evaluación del Centro de Cooperación para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).

CUCEA - Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas

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