Doctor en Políticas Públicas por la University of Illinois Urbana- Champaign, maestro en Administración Pública por la Universidad de Nuevo México y licenciado en Finanzas por la Universidad de Guadalajara. Ha realizado estancias doctorales en la University of Chicago y ha cursado programas sobre innovación y gobernanza en Harvard y en el Massachusetts Institute of Technology. Especializado en la organización y gobernanza de la educación superior y en políticas educativas comparadas. Autor de diversas publicaciones y profesor del Departamento de Políticas Públicas de la Universidad de Guadalajara. Integrante del SNI. Coordinador General Académico y de Innovación en la Universidad de Guadalajara.
Esta investigación explora las respuestas organizacionales de tres universidades públicas mexicanas al Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), como una ambiciosa política pública basada en incentivos monetarios. Así, indaga en las relaciones organización–entorno y la lógica de las políticas de incentivos, se analizaron los factores institucionales externos, así como los factores organizacionales internos que dieron forma a las respuestas de las universidades en estudio. La teoría de la dependencia de recursos y la teoría neoinstitucional fueron utilizadas como lentes para comprender las dinámicas organizacionales y sus productos, así como para explicar los procesos de respuesta.
Moreno, C. (2014). Políticas, incentivos y cambio organizacional en la educación superior en México (1.ª ed.). - Publicado en asociación con: Universidad Nacional Autónoma de México - UNAMGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 10.32870/9786077421030
Moreno, Carlos Iván. Políticas, incentivos y cambio organizacional en la educación superior en México 1.ª ed. Guadalajara: - Publicado en asociación con: Universidad Nacional Autónoma de México - UNAMGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. 10.32870/9786077421030
C. Moreno, Políticas, incentivos y cambio organizacional en la educación superior en México, 1.ª ed. Guadalajara, México: - Publicado en asociación con: Universidad Nacional Autónoma de México - UNAMGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. [En línea]. Disponible en: 10.32870/9786077421030
Moreno, Carlos Iván. Políticas, incentivos y cambio organizacional en la educación superior en México. 1.ª ed. Guadalajara: - Publicado en asociación con: Universidad Nacional Autónoma de México - UNAMGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. EPUB. 10.32870/9786077421030
Moreno, Carlos Iván. Políticas, incentivos y cambio organizacional en la educación superior en México. 1.ª ed. Guadalajara: - Publicado en asociación con: Universidad Nacional Autónoma de México - UNAMGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. Libro no cosido / encuadernación arráfica. 10.32870/9786077421030
Moreno C. Políticas, incentivos y cambio organizacional en la educación superior en México. 1.ª ed. Guadalajara: - Publicado en asociación con: Universidad Nacional Autónoma de México - UNAMGrupo editorial: Editorial Universidad de Guadalajara. 2014. Disponible en: 10.32870/9786077421030
378 Sociología y Antropología > Educación > Educación más alta
379.1 Sociología y Antropología > Educación > Regulación gubernamental, control, apoyo > Finanzas, supervisión, control de la educación pública
Educación
Licenciatura
Gestión
Presentación Capítulo 1. El impacto de los incentivos monetarios en la educación superior Capítulo 2. La lógica de los incentivos monetarios Capítulo 3. El Programa Integral de Fortalecimiento Institucional en la educación superior mexicana Capítulo 4. Las organizaciones y su entorno Capítulo 5. Planeación, reorganización académica y modernización en la educación superior Capítulo 6. Reforma curricular, lógica institucional y rendición de cuentas Capítulo 7. Buenas intenciones, promesas incumplidas y resultados inesperados Capítulo 8. Conclusiones y perspectivas
Doctor en Políticas Públicas por la University of Illinois Urbana- Champaign, maestro en Administración Pública por la Universidad de Nuevo México y licenciado en Finanzas por la Universidad de Guadalajara. Ha realizado estancias doctorales en la University of Chicago y ha cursado programas sobre innovación y gobernanza en Harvard y en el Massachusetts Institute of Technology. Especializado en la organización y gobernanza de la educación superior y en políticas educativas comparadas. Autor de diversas publicaciones y profesor del Departamento de Políticas Públicas de la Universidad de Guadalajara. Integrante del SNI. Coordinador General Académico y de Innovación en la Universidad de Guadalajara.
Editorial Universidad de Guadalajara
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