Maternidad y niñez en el Hospicio Cabañas

Maternidad y niñez en el Hospicio Cabañas

Guadalajara 1920-1944

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  • Autor(es)
  • Anayanci Fregoso Centeno
Maternidad y niñez en el Hospicio Cabañas. Guadalajara, 1920-1944 se desarrolla mediante una acumulación de detalles y de anécdotas, en apariencia innecesarios, en torno de las condiciones sociales, políticas, culturales y, sobre todo, de las relaciones entre la beneficencia pública y privada, y de la vida cotidiana en el Hospicio Cabañas. Pero todas estas minucias conforman el vehículo metodológico que utiliza la autora para revelar las relaciones sociales concretas ya establecidas, para mejor confrontarlas con las que se intentó imponer en Jalisco como resultado de la Revolución mexicana. De tal suerte, quedan al descubierto las contradicciones entre prácticas discursivas y prácticas sociales efectivas en asuntos tan importantes como la educación de los niños y las relaciones entre hombres y mujeres.
  CÓMO CITAR

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    Agradecimientos

    Introducción

    Capítulo 1. Los discursos del elogio

    Capítulo 2.Hospicio Cabañas, 1810-1920

    Capítulo 3. Entre lo nacional y lo local. Textos y representaciones culturales, 1920-1944

    Capítulo 4. Maternidad y niñez, 1920-144

    Conclusiones

    Anexos

    Fuentes consultadas

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  • SOC028000 CIENCIAS SOCIALES > Estudios de las Mujeres
  • 362.9 Sociología y Antropología > Servicios sociales; asociaciones > Problemas de bienestar social y bienestar > Tratamiento histórico, geográfico, de las personas de los problemas y servicios de bienestar social
  • Ciencias sociales

Agradecimientos

Introducción

Capítulo 1. Los discursos del elogio

Capítulo 2.Hospicio Cabañas, 1810-1920

Capítulo 3. Entre lo nacional y lo local. Textos y representaciones culturales, 1920-1944

Capítulo 4. Maternidad y niñez, 1920-144

Conclusiones

Anexos

Fuentes consultadas

  1. Anayanci Fregoso Centeno
    • Anayanci Fregoso Centeno

      Ver perfil

    • Doctora en Historia y Antropología Social por la Universidad de Barcelona. Profesora-investigadora en la Universidad de Guadalajara donde sostiene un proyecto formativo de educación en cárceles. Es editora en jefe de la revista semestral Diálogos sobre educación. Sus líneas de investigación giran sobre jóvenes en contextos de encierro e infantes en institucionalizados; pedagogías experimentales y educación en espacios no formales.

Editorial Universidad de Guadalajara

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