Proyectos digitales para el desarrollo y la inclusión

Opciones de compra

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El propósito de este libro es compartir el debate académico enfocado en la construcción y realización de proyectos digitales para el desarrollo y la inclusión tanto de grupos vulnerables como de otros sin ninguna característica particular, a partir de la exploración de una propuesta y fundamentación teórica, además de la descripción de los mecanismos de apropiación de las herramientas tecnológicas (internet, redes sociales virtuales, dispositivos móviles) en contextos urbanos, suburbanos y rurales.
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Presentación
Capítulo 1. Gestión en la comunicación e inclusión social dentro de instancias gubernamentales: hacia una comprensión de racionalidades
Capítulo 2. El indicador cualitativo capital informacional: una herramienta para la inclusión
Capítulo 3. El uso social de las tic por personas con sordoceguera
Capítulo 4. Las discapacidades visuales, la tiflología y la Sala de Tiflológico de la Biblioteca Nacional de México
Capítulo 5. El uso de plataformas virtuales no oficiales por docentes de educación básica con fines autoformativos
Capítulo 6. Liderazgo escolar y transformación digital: un estudio empírico con docentes de Chile y el caso del Plan ceibal en Uruguay
Capítulo 7. El uso de las tic en estudiantes con discapacidad en educación media superior en Comitán, Chiapas, México
Capítulo 8. El teletrabajo como factor de innovación social para la inclusión
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Doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Profesora investigadora titular A en el Instituto de Gestión del Conocimiento y Aprendizaje en Ambientes Virtuales, del SUV, de la Universidad de Guadalajara. Miembro de la Asociación Mexicana de Derecho a la Información.
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