Psicóloga con estudios de maestría en Ciencias Sociales y doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Profesora de tiempo completo del Centro Universitario del Norte, CUNorte, en donde actualmente es responsable de la Coordinación de Investigación.
Desde hace más de 17 años ha trabajo en proyectos de intervención comunitaria con diversos sectores de población con contextos rurales y urbanos, en las áreas de salud mental, educación, violencia y género. Destaca su participación en procesos de acompañamiento psicosocial en comunidades indígenas y campesinas de distintos lugares de México.
Su línea de investigación está vinculada al trauma psicosocial y a la resistencia por amenaza de despejo, fenómenos que aborda desde la psicología política para comprender las repercusiones de la violencia de Estado y la guerra integral de desgaste en la dimensión psicosocial del despojo en México.
Doctor en Educación con Especialidad en Mediación Pedagógica por la Universidad De La Salle Costa Rica y la Universidad Veracruzana. Además de ser Maestro en Sociología con Atención en Desarrollo Regional y Licenciado en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Actualmente es Profesor Investigador de Tiempo Completo en la Universidad de Guadalajara, desempeña actividades de investigación y docencia en el Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos y la Maestría en Gestión y Desarrollo Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Ha sido profesor de maestría y doctorado en la Fundación Internacional para la Educación Holista.
Este libro es el resultado de la experiencia de un colectivo de investigación e incidencia como parte del proyecto “Abordaje psicosocial de las comunidades: Acasico, Palmarejo y Temacapulín, afectadas por el proyecto El Zapotillo”. Las reflexiones que aquí compartimos, representan un acercamiento, desde una mirada psicosocial, hacia la comprensión de los conflictos socioambientales relacionados con megaproyectos hídricos en México, sus características, impactos y afectaciones, así como los retos y alternativas para la atención y reparación de los mismos en los pueblos y comunidades afectadas.
304.2 Sociología y Antropología > Ciencias Sociales > Factores que afectan el comportamiento social > Ecologia humana
Medio ambiente
Agradecimientos
Parte I.Represas, despojo y dinámicas socio-territoriales Presentación: del conflicto socioambiental al acompañamiento psicosocial 1. Breve panorama de los conflictos socioambientales en México 2. ¿De qué hablamos cuando hablamos de lo psicosocial? 3. Los conflictos socioambientales desde una mirada psicosocial 4. Derecho a la reparación: alcances, limitaciones y retos en contextos de conflictos socioambientales 5. Algunas reflexiones y lecciones sobre los megaproyectos de extractivismo hídrico: retos y dilemas en torno a las represas
Parte II.Temacapulín, Acasico y Palmarejo ante la imposición de la presa El Zapotillo. Estudio de caso y propuestas metodológicas Estructura metodológica de la segunda parte 6. ¿De quiénes hablamos cuando hablamos de "las comunidades"? 7. Claves, dimensiones y dinámicas de los actores en torno al proyecto El Zapotillo 8. Metodologías y alcances en los procesos emergentes en la nueva etapa del conflicto: el proyecto de "Abordaje psicosocial" 9. Normas mínimas para el abordaje psicosocial con enfoque de derechos humanos en comunidades inmersas en el marco de proyectos de desarrollo
Psicóloga con estudios de maestría en Ciencias Sociales y doctorado en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara. Profesora de tiempo completo del Centro Universitario del Norte, CUNorte, en donde actualmente es responsable de la Coordinación de Investigación.Desde hace más de 17 años ha trabajo en proyectos de intervención comunitaria con diversos sectores de población con contextos rurales y urbanos, en las áreas de salud mental, educación, violencia y género. Destaca su participación en procesos de acompañamiento psicosocial en comunidades indígenas y campesinas de distintos lugares de México.Su línea de investigación está vinculada al trauma psicosocial y a la resistencia por amenaza de despejo, fenómenos que aborda desde la psicología política para comprender las repercusiones de la violencia de Estado y la guerra integral de desgaste en la dimensión psicosocial del despojo en México.
Psicóloga mexicana-chilena, con Especialidad Clínica, de laUniversidad de Santiago de Chile; y Maestra en IntervenciónPsico-jurídica y Forense por la Universidad Diego Portales.• Trabajó en Chile tanto en el ámbito público como en sociedadcivil (Programa de Reparación y Atención Integral en Salud yDerechos Humanos-PRAIS y Fundación de Ayuda Social de lasIglesias Cristianas-FASIC), llevando procesos terapéuticos convíctimas de la Dictadura Cívico-Militar, así como proyectos derecuperación de testimonios y construcción de memorias,entre otros.• Desde el 2019 es Coordinadora Académica del Diplomado deAtención a Víctimas de Violencias y Catástrofes, de laUniversidad Iberoamericana. Integrante, desde su creación en2012, y co-coordinadora desde 2018, de la Red Nacional dePeritos/as y Expertos/as Independientes Contra la Tortura; eintegrante de la Red Espacio Psicosocial por los DerechosHumanos, desde su formación en 2015.• Fue parte de los Grupos Internacionales de Trabajo querealizaron la última actualización del Manual de Investigación yDocumentación Efectiva sobre Tortura, Castigos yTratamientos Crueles, Inhumanos o Degradantes-Protocolo deEstambul (OACNUDH); y es integrante del GrupoIndependiente de Expertos Forenses (IFEG), un grupo de 38destacados/as expertos/as internacionales especializados/asen la investigación forense y la documentación de la tortura.• Experiencia de más de 15 años en el trabajo clínico-terapéutico, socio-comunitario, en investigación y docencia,así como en el ámbito psico-jurídico -incluyendo unatrayectoria en el acompañamiento psicosocial a víctimas deviolencias, grupos vulnerabilizados y organizaciones de base, ytrabajo de más de 10 años en elaboración de peritajesespecializados independientes (Valoraciones de ImpactoPsicosocial, Dictámenes Psico-jurídicos y Dictámenes basadosen el Protocolo de Estambul)-, en temas relativos a violacionesa Derechos Humanos (tortura, ejecuciones, desapariciónforzada, violencia contra las mujeres, migraciones forzadas),tanto en Chile como en México.• Participante y autora de diversas publicaciones en la materia,así como ponente y facilitadora de múltiples talleresespecializados y espacios de formación relacionados aDerechos Humanos, Ciencias Penales y Forenses, Memorias yResistencias, Salud Mental y Psicología (desde 2008).
Doctor en Educación con Especialidad en Mediación Pedagógica por la Universidad De La Salle Costa Rica y la Universidad Veracruzana. Además de ser Maestro en Sociología con Atención en Desarrollo Regional y Licenciado en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Actualmente es Profesor Investigador de Tiempo Completo en la Universidad de Guadalajara, desempeña actividades de investigación y docencia en el Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos y la Maestría en Gestión y Desarrollo Social del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades. Ha sido profesor de maestría y doctorado en la Fundación Internacional para la Educación Holista.
CUNorte - Centro Universitario del Norte
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