Innovación tecnológica para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje en educación superior

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El presente texto está dedicado a la innovación tecnológica para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje en educación superior, con el objetivo de mostrar la evolución en materia de tecnología para las instituciones educativas, así mejorar la calidad de la enseñanza donde el docente se adapta a los nuevos procesos de integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), que hoy son parte de la motivación y modernización de los modelos educativos. La tecnología educativa se propone entender la importancia de los recursos tecnológicos en la educación y relacionarlos con los procesos de enseñanza-aprendizaje, mejorando la trasferencia del conocimiento y comunicación de cualquier nivel educativo y modalidad, facilitando el acceso a la educación, buscando la manera más eficiente para relacionarlos y transformar la información del conocimiento.
  CÓMO CITAR

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    El presente texto está dedicado a la innovación tecnológica para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje en educación superior, con el objetivo de mostrar la evolución en materia de tecnología para las instituciones educativas, así mejorar la calidad de la enseñanza donde el docente se adapta a los nuevos procesos de integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), que hoy son parte de la motivación y modernización de los modelos educativos. La tecnología educativa se propone entender la importancia de los recursos tecnológicos en la educación y relacionarlos con los procesos de enseñanza-aprendizaje, mejorando la trasferencia del conocimiento y comunicación de cualquier nivel educativo y modalidad, facilitando el acceso a la educación, buscando la manera más eficiente para relacionarlos y transformar la información del conocimiento.

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    Capítulo I. Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje para educación superior

    Capítulo II. Diseño instruccional de enseñanza-aprendizaje en plataformas educativas

    Capítulo III. Transformando la enseñanza-aprendizaje con tecnologías para educación superior

    Capítulo IV. La web y la nube en proceso de enseñanza-aprendizaje para educación superior

    Capítulo V. Comunicación, competencia y evaluación en educación superior

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  • EDU037000 EDUCACIÓN > Investigación
  • 371.3 Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Métodos de instrucción y estudio
  • Educación

Capítulo I. Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje para educación superior

Capítulo II. Diseño instruccional de enseñanza-aprendizaje en plataformas educativas

Capítulo III. Transformando la enseñanza-aprendizaje con tecnologías para educación superior

Capítulo IV. La web y la nube en proceso de enseñanza-aprendizaje para educación superior

Capítulo V. Comunicación, competencia y evaluación en educación superior

  1. Rosa María Ortega Sánchez
    • Rosa María Ortega Sánchez

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    • Doctora en Ciencias de la Educación; maestría en Educación en el Área de Docencia e Investigación, licenciada en Derecho por la Universidad de Guadalajara, diplomados, cursos, seminarios de formación docente, entre otros. Actualmente se desempeña como profesora-investigadora de tiempo completo en el Centro Universitario del Norte, Universidad de Guadalajara, adscrita al departamento de Cultura, Justicia y Democracia. Ha obtenido en tres ocasiones el reconocimiento del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP).Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) en nivel I.Miembro del Consejo General Universitario (CGU), Universidad de Guadalajara.Miembro de la Comisión de Normatividad de la Universidad de Guadalajara.Miembro del Cuerpo Académico udg-ca-762, Dinámicas Socioculturales, Económicas y Educativas de la Región Norte de Jalisco.

CUNorte - Centro Universitario del Norte

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