Horizontes decoloniales

Horizontes decoloniales

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  • Coordinación
  • Fortino Domínguez Rueda Alan Roberto Llanos Velázquez
Horizontes decoloniales reúne investigaciones surgidas del diálogo colectivo impulsado por el Seminario de Epistemologías Decoloniales y la Cátedra de la Inter¬culturalidad de la Universidad de Guadalajara, espacios que desde 2008 han buscado cuestionar las jerarquías del conocimiento y abrir caminos hacia otras formas de comprender la realidad.Desde una perspectiva decolonial, los textos aquí reunidos examinan cómo la colonialidad continúa atravesando la vida contemporánea y, al mismo tiem¬po, cómo pueblos indígenas y otros sujetos históricamente subordina¬dos generan conocimientos, memorias, prácticas de resistencia y hori¬zontes propios de futuro.A través de estudios sobre mujeres mixes migrantes, juventudes in¬dígenas urbanas, estudiantes universitarios de pueblos originarios, ar¬queología comunitaria, defensa territorial y rap indígena, el volumen propone una mirada plural sobre las relaciones entre identidad, territo¬rio, cuerpo, educación, patrimonio, políticas públicas y creación cultural.Más que concebir la decolonialidad como una teoría cerrada, esta obra la entiende como un horizonte ético, político y epistemológico des¬de el cual es posible interrogar los relatos dominantes y reconocer otras formas de producir saber.Estas páginas invitan, así, a pensar desde los márgenes, escuchar otras voces y reconocer que, allí donde existen resistencia, memoria y comunidad, también se produce conocimiento.
  CÓMO CITAR

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    Introducción. Cuando las resistencias producen conocimiento. Reflexiones desde las epistemologías decoloniales

    Capítulo 1. Juego, resistencia e identidad: El baloncesto como espacio de integración de mujeres migrantes mixes en Zapopan

    Capítulo 2. Entre la política pública y las trayectorias juveniles: jóvenes indígenas urbanos frente a los Jóvenes Construyendo el Futuro en la Zona Metropolitana de Guadalajara

    Capítulo 3. Estudiantes universitarios de pueblos originarios en la Universidad de Guadalajara: problemáticas, retos y desafíos. El caso de CUCEA y CUCEI

    Capítulo 4. Arqueología en diálogo: investigando en tierras de las comunidades de la Sierra de Manantlán, Jalisco

    Capítulo 5. La comunidad wixárika-tepehuana de San Lorenzo de Azqueltán: Resistencia y despojo territorial desde el fondo del cañón de Bolaños en México

    Capítulo 6. Rap desde abajo en México: anticolonialismo y pueblos en lucha

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Formato impreso no está disponible
  • SOC008000 CIENCIAS SOCIALES > Estudios étnicos > General
  • 305.8 Sociología y Antropología > Ciencias Sociales > Grupos sociales > Grupos raciales, étnicos y nacionales
  • Ciencias sociales

Introducción. Cuando las resistencias producen conocimiento. Reflexiones desde las epistemologías decoloniales

Capítulo 1. Juego, resistencia e identidad: El baloncesto como espacio de integración de mujeres migrantes mixes en Zapopan

Capítulo 2. Entre la política pública y las trayectorias juveniles: jóvenes indígenas urbanos frente a los Jóvenes Construyendo el Futuro en la Zona Metropolitana de Guadalajara

Capítulo 3. Estudiantes universitarios de pueblos originarios en la Universidad de Guadalajara: problemáticas, retos y desafíos. El caso de CUCEA y CUCEI

Capítulo 4. Arqueología en diálogo: investigando en tierras de las comunidades de la Sierra de Manantlán, Jalisco

Capítulo 5. La comunidad wixárika-tepehuana de San Lorenzo de Azqueltán: Resistencia y despojo territorial desde el fondo del cañón de Bolaños en México

Capítulo 6. Rap desde abajo en México: anticolonialismo y pueblos en lucha

  1. Fortino Domínguez Rueda
    • Fortino Domínguez Rueda

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    • Investigador de la Universidad de Guadalajara sobre temas de migración, diáspora, pueblos indígenas, autonomía y decolonialidad.

  2. Alan Roberto Llanos Velázquez
    • Alan Roberto Llanos Velázquez

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    • Dr. en Estudios Culturales por El Colef, Mtro. en Antropología Social por el CIESAS, Lic. en Historia por la FFyL de la UNAM. Temas de investigación: jóvenes y música indígena contemporánea; prácticas de fe y creencias subalternas entre jóvenes indígenas; jóvenes adultos en contextos migrantes transnacionales; organizaciones sociales transnacionales de migrantes indígenas, prácticas estéticas y creativas de jóvenes indígenas, y jóvenes indígenas y políticas públicas.

CUCSH - Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades

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