Doctora en Educación. Educadora de Párvulos. Profesora Asociada y Jefa de Departamento de Didáctica de la Facultad de Educación, de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile. Su línea de interés es la alfabetización inicial, la articulación del proceso lector de kínder a primero básico, transición educativa entre niveles y la didáctica de la educación infantil.
La inclusión contempla a las mujeres, a las minorías, a las clases marginadas, a los migrantes, a las comunidades étnicas, a la población rural, a la que no cuenta con validación académica; a las personas en situación de discapacidad, a aquellas en situación de calle, por mencionar algunos ejemplos. ¿Cuál es la relación que existe entre estas comunidades y el género? ¿Cómo podemos abordarlas de...
