Introducción
Apertura. Análisis crítico de la lactancia materna como eje de una identidad femenina contemporánea
Parte 1. Prácticas de maternaje y maternidad
Madres migrantes de familias transnacionales: la reconstrucción de la maternidad
Maternidades y cuidados colectivos en regiones rurales y periurbanas de Misiones, Argentina: Una reflexión crítica en torno al vínculo madre-hije
Ficciones de maternidad de escritoras mexicanas contemporáneas: apuntes preliminares
Parte 2. Significados asociados a las maternidades
Sentidos y significados de la transición a la maternidad en la trayectoria de vida de mujeres académicas
Vicisitudes en las experiencias de no maternidad en mujeres mexicanas de mediana edad
El matricidio como hito fundacional de la cultura y su expresión en la mitología griega
Parte 3. Producción de subjetividades y maternidad
Avatares de las subjetividades maternas a través de los contextos digitales
Entre lo productivo y lo reproductivo: el embarazo en el proceso de investigación etnográfica
La episteme maternal en los caminos de la subjetividad
Sobre las autoras
Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Antropología Social por CIESAS Occidente, Maestra en Psicología Social por la Universidad Católica del Norte, Chile y Licenciada en Psicología por la Universidad de Guadalajara. Actualmente es profesora en la Licenciatura de Psicología del Centro Universitario de la Ciénega de la Universidad de Guadalajara. Sus líneas de investigación: Género y Subjetividades; Género y Violencias.
Profesora e investigadora titular del Departamento de Estudios en Educación en la Universidad de Guadalajara. Licenciada en Psicología, maestra en Estudios Psicoanalíticos y doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Antropología Social. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel II.Además de la práctica de psicoanálisis particular se ha dedicado a la investigación en relación con la subjetividad, el género y el ámbito académico, en ocasiones relacionadas entre sí. Algunos de sus libros publicados son El orden discursivo de género en los Altos de Jalisco; La cultura institucional de género en la Universidad de Guadalajara y Feminizar no basta. Orden de género, equidad e inclusión en la educación superior.