Des-centramientos sobre la pandemia desde la postpandemia

Des-centramientos sobre la pandemia desde la postpandemia

Reflexiones y experiencias en el campo de la educación

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    Lic. Educación, maestría y doctorado en Ciencias Sociales. Entre los temas de interés ha sido el fútbol como fenómeno social, e identidades complejas. Los últimos años indagó sobre temas relacionados a los jóvenes, como son: “La formación ciudadana de los estudiantes a través de redes sociales: discusión sobre capital social”, “La formación de la barra de fútbol de los leones negros”, “las metáforas del cuerpo en el fútbol”, “Apropiación de los jóvenes de la lucha libre en tres contextos”, y “La representación cinematográfica en la construcción de la identidad subjetiva del género en los setenta y del quehacer político”.  Actualmente la línea de Género y Educación es de su interés en la que ha producido diversos artículos.

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    Profesora-investigadora titular en el Departamento de Estudios en Educación, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara. Maestra en Estudios Regionales por el Instituto José María Luis Mora y Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Perfil PRODEP e investigadora nacional nivel I. Socia fundadora de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Área de investigación: historia e historiografía de la educación con énfasis en perspectivas culturales y sociales. Dentro de los temas de investigación que cultiva en la actualidad están las biografías, la historia de los libros escolares y la historia de las ideas pedagógicas.

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  • María de las Mercedes Palencia Villa María Guadalupe García Alcaraz
La temática de este libro es la pandemia y a pesar de que se ha hablado mucho sobre el tema, sus efectos fueros diversos en cada contexto. En el caso particular de la Maestría en Investigación Educativa, fue un parteaguas, ya que se llevó a cabo virtualmente desde el proceso de selección, las clases, los coloquios, las asesorías; la nube guardó los expedientes, las grabaciones de coloquios y los exámenes de titulación de los estudiantes que se encontraban finalizando el posgrado. La generación virtual poco a poco ha ido a la universidad y nos conocemos de manera presencial en su examen de tesis, situación inédita en nuestra vida profesional.Por lo anterior, estamos convencidos de que la pandemia nos cambió, o al menos empezamos a ser conscientes de la importancia de la clases presenciales y el contacto directo con los demás, aunque la virtualidad no ha desaparecido.
  CÓMO CITAR

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  • 378.1 Sociología y Antropología > Educación > Educación más alta > Organización y gestión; currículos
  • Educación
  • Ciencias sociales
  • Materias interdisciplinares

Introducción

Primera Parte. Investigación

Segunda parte. Los relatos


  1. María de las Mercedes Palencia Villa
    • María de las Mercedes Palencia Villa

    • Lic. Educación, maestría y doctorado en Ciencias Sociales. Entre los temas de interés ha sido el fútbol como fenómeno social, e identidades complejas. Los últimos años indagó sobre temas relacionados a los jóvenes, como son: “La formación ciudadana de los estudiantes a través de redes sociales: discusión sobre capital social”, “La formación de la barra de fútbol de los leones negros”, “las metáforas del cuerpo en el fútbol”, “Apropiación de los jóvenes de la lucha libre en tres contextos”, y “La representación cinematográfica en la construcción de la identidad subjetiva del género en los setenta y del quehacer político”.  Actualmente la línea de Género y Educación es de su interés en la que ha producido diversos artículos.

  2. María Guadalupe García Alcaraz
    • María Guadalupe García Alcaraz

    • Profesora-investigadora titular en el Departamento de Estudios en Educación, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara. Maestra en Estudios Regionales por el Instituto José María Luis Mora y Doctora en Educación por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Perfil PRODEP e investigadora nacional nivel I. Socia fundadora de la Sociedad Mexicana de Historia de la Educación. Área de investigación: historia e historiografía de la educación con énfasis en perspectivas culturales y sociales. Dentro de los temas de investigación que cultiva en la actualidad están las biografías, la historia de los libros escolares y la historia de las ideas pedagógicas.

CUCS - Centro Universitario de Ciencias de la Salud

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