Licenciada en Psicología (UBA), Magister en Educación (Universidad de Masachussetts, EEUU) y Doctora de la Universidad de Buenos Aires (Área Historia y Teoría de las Artes). En los últimos años se especializó en la confluencia entre psicología corporizada y estudios teatrales. Su tesis doctoral propone un marco teórico y metodológico para estudiar la expectación teatral desde la perspectiva de la cognición corporizada y la psicología del desarrollo temprano. Su caso de estudio es La última cinta de Krapp, de Samuel Beckett, y montajes específicos de esta obra en español y en inglés. Asimismo, trabaja en la historia de puestas teatrales de obras de Beckett en Argentina. Ha presentado su trabajo en numerosas reuniones académicas en el país y el exterior, y publicado en revistas internacionales como Beckettiana, Samuel Beckett Today/Aujourd´hui, Journal of Beckett Studies, entre otras. Asimismo, es colaboradora en el libro Moving and Interacting in Infancy and Early Childhood: An Embodied, Intersubjective, and Multimodal Approach to the Interpersonal World (2022, Ed. Springer). Desde el año 2009 se desempeña como Profesora Adjunta en la Universidad Nacional de Río Negro a cargo de tres asignaturas de la Licenciatura en Arte Dramático y el Profesorado de Teatro, y es directora de la Especialización en Docencia y Producción Teatral en esa casa de estudios. Ha dirigido o co-dirigido varios proyectos de investigación en el campo de los estudios teatrales. Actualmente dirige el Proyecto de Investigación en Creación Artística “Las formas de la vitalidad en la danza-teatro”.
Nuestra vertiginosa época está marcada por diversos rasgos que producen lo que se ha llamado, por un lado, la "crisis de identidades" y, por el otro, las "dolencias líquidas modernas". La falta de claridad sobre los efectos de los rasgos que marcan nuestra era en las prácticas parentales, hace necesaria la búsqueda de nuevas vías para comprender los fenómenos contemporáneos relativos a dichas p...
