Profesora Investigadora en la Universidad de Guadalajara, miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores. Se ha desempeñado como Coordinadora de la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje (2019–2022) y Posgrados del Centro Universitario de los Valles de la UDG (2022–2025). Co-coordinadora de los proyectos Penn Educational Alliance for Change and Equity y Creating places of belonging for displaced students: Towards transcultural pedagogies en colaboración con las Universidades de Pensilvania, Columbia e Illinois (EE. UU.).
La presente obra denominada Literacidad crítica, formación e inclusión permite obtener un panorama general desde diversas perspectivas en las que se puede incidir en el ámbito educativo desde la Literacidad, considerando, la gran oportunidad que las TIC ofrecen para el desarrollo de obras como la presente, en la que se van entretejiendo diversos panoramas, matices, enfoques, entre otros aspecto...
