Rodolfo Valentín Muñoz Castorena

Esta investigación pretende delinear estrategias orientadas a revertir los altos índices de reprobación en materias relacionadas con los métodos cuantitativos, la matemática o la estadística. Se utiliza como caso de estudio el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas de la Universidad de Guadalajara, con el objetivo de contribuir a la práctica cotidiana de los docentes, elevando la calidad de la educación que ahí se imparte.