Nota aclaratoria
Introducción. Racismo en el ámbito internacional; problema étnico-cultural a nivel nacional
Capítulo I. Primer acercamiento al tema
Capítulo II. ¿Desde dónde y cómo pensar el racismo?
Capítulo III. Meritocracia en la universidad: reproducción del racismo y del privilegio
Capítulo IV. Los estudiantes indígenas y su apropiación de la universidad convencional
Capítulo V. Los indígenas no quieren ser blancos: cuestionar la idea de privilegio
Capítulo VI. Privilegio “sin garantías”
Reflexiones finales
Lo indígena en el sistema de educación superior
Los retos para tener una agenda antirracista en la universidad convencional
Reflexiones teóricas para desmontar el mestizaje como proyecto racial
Es profesora del Departamento de Historia de la Universidad de Guadalajara. Actualmente coordina el área de Antropología Lingüística en la carrera de Antropología y es subdirectora del Centro Latinoamericano de Estudios Avanzados (Calas).